课题研究
“秋之韵”文明礼仪节活动方案
2016-09-29


活动背景:

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。“育人为本,养成为先”为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境,为了培养孩子良好的文明礼仪习惯,在这秋高气爽、丹桂飘香的秋天,将开展文明礼仪伴我行主题活动,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下方案。

主题:文明礼仪伴我行

时间:20169月、10

参加对象:全园幼儿、家长、教师

活动目标:

1.以礼仪教育为突破口,从小养成乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好;

2.学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活动讲文明”;

3.通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本。

实施文明礼仪的方法与措施:

序号

内容

方法与措施

活动开展

成果验收

礼仪教育融入环境创设中


1.园所环境:文明礼仪倡议书展板


2.班级环境:A墙面布置,在各个班级可以开设“文明宝宝”、“礼仪之星”等专栏的同时,每月还可以根据主题活动的内容;B布置相关的主题墙饰,如“我们都是好宝宝”、“朋友树”“一起玩 ”、“我来帮助你”;C设置温馨的提示话语,如:请、谢谢、您好、再见、您辛苦啦!等;D并且在活动室的语言区投放礼仪方面的书籍、图片,使孩子在欣赏的同时,受到人物典范的感染。E张贴与礼仪教育要求相一致的儿童画,用视觉语言暗示、提示幼儿,提醒幼儿一言一行要符合礼仪规范。

1.制作文明礼仪倡议书展板(9月最后一周完成)


2.班级文明礼仪环境创设(10月底查看)

1.班级环境呈现


2.收集相关环境照片(电子档)

礼仪教育融入幼儿一日生活环节中


1.幼儿入园环节的文明礼仪教育。


2.早操和盥洗这两环节的文明礼仪教育。

3.集体活动中的文明礼仪教育。

4.进餐环节的文明礼仪教育。

5.午睡环节的文明礼仪教育。

6.离园环节的文明礼仪教育。

7.每周安排文明礼仪小天使进行榜样示范

1.文明礼仪小天使榜样示范晨迎(926日开始)


2.班级文明礼仪展示,竞选文明礼仪班级活动。(10月底竞选)

1.班级现场查看


2.收集各环节教育的照片(电子档)

3.各班安排每周每天文明礼仪小天使幼儿,并收集相关照片(电子档)

文明礼仪教育融入课程中


各年级组制订每周一节文明礼仪教育活动


小班三字经,中班弟子规或相关的文明礼仪习惯养成活动,以社会领域和健康领域为主

结合园所教研活动开展文明礼仪教研活动周(教案照片)10月开始


1.班级现场查看


2.收集教学内容资料(分年级)

加强家园、社区的联系,增强文明礼仪教育的有效度,社会实践


走进家庭,走向社会,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,扩大文明礼仪教育的辐射面。


1.发放倡议书:组织“文明礼仪进社区”活动,向社区居民发放“文明礼仪倡议书”,传播文明礼仪(下周);


2.节目慰问:结合109日重阳节带领孩子给爷爷奶奶或联系社区给孤独老人送重阳礼物。(109日)

3.教师送节目(109日)

1.各年级活动方案加反思


2.开展活动的相关照片

家园共育


1.来园离园的文明礼貌用语


2.家长参与校园的护导

3.送孩子来园时,记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手,记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”

4.记录孩子在家的一些文明礼仪习惯

1.家长参与校园护导(下周起安排)


2.我和文明礼仪在一起记录

收集相关照片


成果汇报


1.文明礼仪班级颁奖


2.文明礼仪幼儿颁奖

3.各年级推选1个文明礼仪节目作为成果汇报;

4.年级进行军歌拉歌活动

5.幼儿进行走军步礼仪活动

结合11月感恩节进行成果汇报演出


1.成果展示


2.资料整合