课题研究
课程资源室构想方案
2016-09-27

 课程资源室构想方案

一、资源收集方式(三选一

Ø  按每月固定主题收集

包装材料、瓶瓶罐罐、自然物、生活用品……

Ø  按课程主题收集

小班/中班

Ø  按季节、节日收集

中秋节、国庆节、万圣节、圣诞节……

二、收集方案

开学前短信或家长会告知家长“收集之旅”的活动内容及形式。每周有一个收集主题,和孩子一起收集家中符合要求的物品,并清洗干净带来幼儿园,即可获得“收集之旅”的印章。每一样物品可以换取一枚印章,集齐10枚印章可以兑换一枚贴纸,集齐相应枚数的贴纸即可在学期末获得收集之旅的神秘大奖。

每周五在校园网站、门口告示及短信中,通知家长下周即将收集的物品。

每周一、二、三、四在园门口进行收集,每周五整理入库。

每月末三天,凭章换取贴纸(10章换1贴)。

学期末凭贴纸换取相应礼品:0~1 奖状+图画本

2~3 奖状+?

4~5 奖状+?

三、准备材料

每天大厅值班人员看管门口的收集台,时间为:7:45~8:30

每周五由两名教师一起清点本周收集的物品数量,填写表格收集入库。

印章和贴纸选样:(印章为一元硬币大小,贴纸≈印章*1.5